Research Education
From Olpcaustria
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Research: Practical experiences with computers in education
Idea
We want to gather information and experiences from people, who have actively participated in programs or projects dealing with computers in education.
Involved
Description
We have realized that when it comes to computers and education there´s little in the form of formal studies and experiences that could be applied to the olpc-project. Luckily we had the chance to get in touch with an Austrian teacher who has extensive hands-on-experiences working in such environments / on such projects. By focusing on the most important questions, topics and issues we want to benefit from these sources as much as possible. To that end we also want to introduce a sort of guideline or set of key questions for meetings with these people. Right now it appears as though the most important aspects are the different views and perspectives of the different stakeholders (children, teachers, parents, school-board) involved. It's especially important to compile information on which approaches have proven to have a good chance of success.
Goals
- A short and condensed summary of each discussion
- Report about the different issues and approaches which might serve as a starting point for the decision-making process about future projects
Current Status
- Interview I. as prototype case study
Next Steps
- Transcribe Interview I.
- Make a short and condensed summary Interview I.
- More Interviews, more summaries
Research: Praktische Erfahrungen mit dem Einsatz von Computern im Bildungsbereich
Idee
Wir möchten Informationen und Erfahrungen von Menschen sammeln, die aktiv an Programmen oder Projekten beteiligt waren, deren Schwerpunkt auf dem Einsatz von Computern in der Bildungsarbeit (mit Kindern von 6 - 17 Jahren) lag.
Beteiligte Personen
- Helga Schmidt
- Margery Kaplan
- Elina Heinonen
Projektbeschreibung
Wir haben erkannt, dass es über den Einsatz von Computern im Bildungsbereich (speziell über praktische Erfahrungen) wenig Forschungsmaterial / -ergebnisse in Form von formalen Studien gibt, die wir für das One Laptop Per Child – Projekt verwenden können.
Unserer Meinung nach spielen Lehrer/innen und deren didaktische Fähigkeiten und Erfahrungen eine Schlüsselrolle bei der erfolgreichen Umsetzung der OLPC-Idee: Ein Laptop für jedes Kind, mit anderen Worten: Bildung für jedes Kind!
Zu diesem Zweck möchten wir Kontakt zu Lehrer/innen aufnehmen, die in ähnlichen Unterrichts-Umgebungen und -Projekten bereits Erfahrungen erworben haben, um auf ihren umfassenden Praxiskenntnissen aufbauen zu können.
Indem wir den Fokus auf die wichtigsten Fragen, Themen und Kernpunkte legen, sollen diese wertvollen Quellen in weiterer Folge nutzbringend verwendet werden können.
Im Rahmen dieser Untersuchung soll eine Art Leitfaden und ein Set von Schlüsselfragen für zukünftige Gespräche/Interviews mit relevanten Personen entwickelt werden.
Im Moment erscheinen uns als wichtigster Aspekt die verschiedenen Ansichten und Blickwinkel der beteiligten Interessensgruppen (Kinder, Lehrer/innen, Eltern, Schulbehörden). In Bezug darauf ist es uns besonders wichtig, Vermittlungsmethoden mit guten Erfolgsaussichten herauszufiltern.
Ziele
- Eine kurze zusammengefasste Auswertung jeder Diskussion
- Report der verschiedenen Kernpunkte und Zugänge, die als Startpunkt für den Entscheidungsfindungsprozess von zukünftigen Projekten dienen kann.
